II. Анализ общего впечатления

Во многих внутренних площадях и индивидуальных строениях имелись изолированные и интересные эффекты в согласовании и пластических образах. Так как, однако, различные проектировщики принимали участие в этом проекте, страдает проект в целом из-за недостатка форменного состава.

Рис. 138. Высшая основная школа и рынок

Видимые возможности вниз к морю не были реализованы. Полученное действие открытой площади и широких садов нельзя принять с улицы, проходящей тангенциально к кварталу. Внутренняя уличная система определилась как бесполезная и ее проект как принужденным. Это дает, вместе с бесполезно широкой улицей и неравномерными стоянками для машин, очень большое отношение площадь-жилище для проекта с высотным строением.

Рис. 139. План Высшей школы. 1. Галерея; 2. Вестибюль; 3. Умывальная и уборная; 4. Классный зал; 5. Мастерские; 6. Зал музыки; 7. Амфитеатр; 8. Администрация, учителя; 9. Библиотека

Опыт, полученный при проектировании и строительстве квартала, послужит основой будущих разработок, исходящих из новой социальной структуры нации.